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dc.contributor.authorTelles, Helyom Viana-
dc.contributor.authorAlves, Lynn-
dc.date.accessioned2016-09-08T18:26:08Z-
dc.date.issued2015-01-
dc.identifier.citationTELLES, Helyom Viana; ALVES, Lynn. Ficção e narrativa: o lugar dos videogames no ensino de história. Teccogs: Revista Digital de Tecnologias Cognitivas, São Paulo, n. 11, p. 115-130, jan./jun. 2015.pt_BR
dc.identifier.issn1984-3585-
dc.identifier.urihttp://repositoriosenaiba.fieb.org.br/handle/fieb/698-
dc.descriptionp. 115-130pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho trata de uma discussão trazida à tona durante o desenvolvimento de um projeto de pós-doutorado que procura compreender como os history games podem contribuir para a produção e o compartilhamento de representações, de imagens e de um imaginário sobre o passado. Os desdobramentos da crítica pós-moderna sobre a produção do conhecimento histórico, implicaram em uma valorização das obras ficcionais tanto para o conhecimento, como para a divulgação de um saber sobre o passado. O artigo aponta como os conhecimentos históricos são apropriados e representados através dos history games e analisa o seu impacto na produção de uma consciência histórica ou de um imaginário sobre o passado.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.sourcehttp://repositoriosenaiba.fieb.org.br/jspui/retrieve/1826/Fic%C3%A7%C3%A3o%20e%20narrativa%20....pdfpt_BR
dc.subjectHistóriapt_BR
dc.subjectFicçãopt_BR
dc.subjectJogo eletrônicopt_BR
dc.subjectHistory gamept_BR
dc.titleFicção e narrativa: o lugar dos videogames no ensino de históriapt_BR
dc.title.alternativeTeccogs: Revista Digital de Tecnologias Cognitivaspt_BR
dc.typeProdução bibliográfica: Artigos completos publicados em periódicospt_BR
dc.identifier.numbern. 11pt_BR
dc.description.localpubSão Paulopt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.embargo.lift2016-09-09T18:26:09Z-
Appears in Collections:Artigos Publicados em Periódicos (PPG GETEC)

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