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dc.contributor.authorAlves, Lynn-
dc.date.accessioned2016-08-31T13:22:32Z-
dc.date.issued2010-05-
dc.identifier.citationALVES, Lynn. Jogos, educação e história: novas possibilidades para geração C. Plurais: Revista Multidisciplinar da UNEB, Salvador, v. 1, n. 2, p. 209-225, maio/ago. 2010.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositoriosenaiba.fieb.org.br/handle/fieb/663-
dc.descriptionp. 209-225pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo intenciona discutir os resultados da investigação realizada pelo Grupo de Pesquisa Comunidades Virtuais, com alunos do ensino fundamental (8º e 9º ano), que interagiram com o jogo Tríade, desenvolvido pelo grupo. Assim, questionando os sentidos que os alunos estabelecem com o referido game, realizamos uma pesquisa qualitativa, com a utilização de instrumentos como questionário fechado, entrevista semiestruturada e observação e identificamos as contribuições e significados construídos pelos alunos para esta mídia. Partes destes resultados são apresentados neste texto.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.publisherUNEBpt_BR
dc.publisherUNEBpt_BR
dc.sourcefile:///C:/Users/susanag/Downloads/877-2030-1-SM.pdfpt_BR
dc.subjectGame - Históriapt_BR
dc.subjectGamept_BR
dc.titleJogos, educação e história: novas possibilidades para geração Cpt_BR
dc.title.alternativePlurais: Revista Multidisciplinar da UNEBpt_BR
dc.typeProdução bibliográfica: Artigos completos publicados em periódicospt_BR
dc.identifier.numberv. 1, n. 2pt_BR
dc.description.localpubSalvadorpt_BR
dc.embargo.termsabertopt_BR
dc.embargo.lift2016-09-01T13:22:32Z-
Appears in Collections:Artigos Publicados em Periódicos (PPG GETEC)

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